走进幼儿游戏 探秘课程故事

——外出学习二级反馈

11月6日，我园部分老师有幸聆听了上元幼儿园的课程生成活动的汇报，张慧慧老师将学习的内容对全园老师进行二级培训，幼儿园的课程首先要源于幼儿兴趣的基础之上，贴近幼儿的生活，其次教师要根据幼儿的兴趣商讨实施的路径，通过教学、游戏、生活、环境、家园等各种不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的欲望，了解和获得有关动物的更多信息，并增强学习和感受力。  

《指南》中指出:鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题。“在主题教育活动开展过程中，教师能及时捕捉幼儿对动物的兴趣点或争议点，深化主题探素活动。除了主题教育活动，还积极捕捉生活中偶发的教育契机开展教育活动。