推进课题研究，引领教师成长
                                           ——陶吴幼儿园课题研讨分享活动
     课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足幼儿园教育教学实际，巧妙结合本地自然条件优势，2019年11月29日中午1点，在陶先生教育理念的指引下，我园区级教育科研课题《自然材料》研讨交流会在三楼会议室顺利开展，出席会议的有园长、课题组成员和教师代表。
     教科研主任徐老师首先将课题的研究背景、研究依据、研究目标、研究方法、研究的创新点以及课题研究的计划与实施等几个方面进行了简单梳理， 接着课题组的各位老师认真查看了自己所立项的课题资料，就研究中所遇到的困惑与课题组其他老师进行了交流和讨论。
    交流过程中，对于第一次接触课题的新教师存在的一些困惑，组内老师都给予帮助，包括课题第二阶段所开展的要点，过程性资料的准备以及如何开展一系列的活动以达到课题中所预设的目标等等，提出了一些建设性意见，面对面的交流，老师们都毫无保留，各抒己见，碰撞出智慧的火花，让新老师们受益匪浅。
    同时，对于老师们课题中存在的一些问题，刘园长也参与了我们的讨论，对课题研究中的目标、核心内容、课题成果价值的提炼与完善进行了剖析与引导，并根据每位老师课题研究内容的不同以及存在的问题，提出了一些建议与方法。
    有了园长的指导，此次课题研讨活动不仅使课题组成员对课题研究工作有了更清晰地认识，也为我园教师开启了课题题研究的新视角，进一步明确了自己所要研究的方向，理清了下一阶段过程性资料如何开展的思路，为课题组注入一股新的力量。
     本次研讨交流的会议解决了老师们课题研究中的一些实际问题，会后，大家统一了思想，明确了研究方向，将在下一阶段不断改进，不断总结经验，努力通过实践探索出利用本土自然资源来促进幼儿更进一步的发展的课题研究。
    我园将一如既往地重视教科研工作，以课题研究为引领，加大科研投入力度，形成鲜明的"乡土资源文化"特色，把课题研究引向深入，使幼儿园的教科研工作再上一个新台阶，相信有园长和老师们共同的努力，课题研究一定会硕果累累！