对话环境，创玩户外

——陶吴幼儿园开展区级菜单讲座活动

2023年3月22日，南京市江宁区陶吴幼儿园有幸邀请到清水亭幼儿园耿敏园长来到我园，就《课程游戏化理念引领下幼儿园户外环境再优化》开展菜单讲座。耿园长以本园切身实地的户外环境改造案例，为全体教师带来了专业、准确的指导。

围绕关键词“课程游戏化”、“户外环境”展开讲座，引导教师们在游戏中重新认识儿童。从“因地制宜拓展幼儿户外活动区域”到“巧妙设置，创设灵活的材料空间”再到最后的“甄“材”识“幼”，促进幼儿自主成长，详细介绍了户外活动的区域设置、户外材料的灵活收纳以及多种教育策略，帮助教师理清幼儿园课程与游戏两者的关系。

什么是“因地制宜，拓展幼儿户外活动区域”？以儿童为中心，整合幼儿园现有场地情况，在基于幼儿观察的基础上，合理规划、合理地存放各种游戏材料。这样不仅能激发幼儿的探究欲望，同时也能促进幼儿对游戏玩法的自主探索和思考。耿敏园长以清水亭东路创设性地开发“运动俱乐部”、“交通体验场”、“CS野战营”为例，生动讲解了教师可以如何将场地优势转化为游戏特色。

什么是“巧妙设置，创设灵活的材料空间”？我们可以与幼儿共同探讨材料的特性，根据材料的特性进行6S管理划分，按照使用的方法或材料的适宜性区分摆放。整齐地摆放方式不仅能够让游戏环境在视觉效果上更舒适，而且更方面幼儿游戏中地拿取，有利于提升在游戏中的自主性。

最后是“甄“材”识“幼”，促进幼儿自主成长。耿园长针对幼儿的户外游戏提出了材料方面的建议。首先，需要提供开放的空间，开放性的材料给予幼儿游戏物质保障；互动性的心里氛围，鼓励幼儿大胆游戏。其次，需要与幼儿共同探索材料的特点，分门别类，教工组合，方能激发幼儿的游戏兴趣。第三，需要每次游戏需要设定问题情境。教师在观察等待中，对幼儿的问题启发式回应，支持鼓励幼儿在游戏中的探索行为，并不断反思调整。最后，幼儿所需的就是快乐共享游戏的喜悦。

阳光、雨露、泥土是大自然的无限宝藏，也是字样幼儿发展的养分。在这片蓝天下，进一步探索户外游戏的多种玩法，让环境成为支持幼儿游戏的最有力的后盾。以幼儿为本位，从兴趣出发，遵循安全性、趣味性、挑战性、动态性等原则，通过家园一步步的支持，促进幼儿在生活中学习，在体验中成长。我园教师也将以此次教研为契机，在学、思、习、行中不断完善自己，促进自身专业的活性发展。