喜获“个人课题”立项果实

回想江宁区2018年度（第十期）校、区两级教育科研“个人课题”申报工作，我园为鼓励和帮助教师们申报“个人课题”，特邀请我园刘倩园长为青年教师们做个人课题申报培训，园长紧密结合自己的教育教学实践，聚焦问题，从最初的选题开始分享，她鼓励青年教师选择适合自己的、有价值的真问题进行研究，并帮助教师们把现阶段教学中的困惑问题作为课题选题和拟题的素材；在分享交流的过程中，刘园长结合诸多自身的案例娓娓道来，引发大家深思，教师们专注认真，纷纷做笔记，在思想碰撞的过程中，感慨受益颇深。

在“个人课题”申报过程中, 教科研主任组织全园教师结合我园省级课题《农村幼儿园家园互动式区域游戏的开发研究》实践研究，不断渗透，反复修改：初次修改——理清框架，确定研究主题；二次修改——明确思路，梳理研究过程。在大家的共同努力下,我园41篇个人课题，评出园级个人课题一等奖9篇、二等奖16篇，三等奖16篇，将园级一等奖、二等奖25篇个人课题上报了至区级评审。

2018年10月18日区个人课题评审结果公布，我园《幼儿园新教师教学反思能力提升的个案研究》、《中班幼儿结构游戏材料投放方式运用的实践研究》等23 篇教师个人课题在区级成功立项，立项率高达92% ，创历史新高。且《幼儿园新教师教学反思能力提升的个案研究》、《课程游戏化背景下区域活动中教师观察行为的个案研究》、《父母参与绘本阅读对幼儿阅读兴趣影响的实践研究》等6项立项个人课题被推荐市级评审。

开展科研实践活动是我们每位教师所应具备的专业能力，走进课题，走进科研，在发现问题中探索解决问题的策略，总结经验 。我园教师个人课题申报评审又一次喜获立项果实，更进一步促进了教师们科研水平得提升，相信在今后的教学、科研过程中我们的教育科研之路会越走越远。