“伙伴式家园共育课程”是什么？其实施路径与实践策略是什么？教师在家园共育过程中应做好哪些准备？近期，我园特别邀请了百家湖幼儿园李敏老师来园进行《伙伴式家园共育课程的实施路径与实践策略》专题讲座活动。

李老师作为百幼家长工作负责人立足家园共育实践，结合具体案例，梳理伙伴式家园共育课程的实施路径，总结经验，从课程开发的设想、清晰课程的主旨、丰富多彩的家园共育课程、课程开展取得的成效、课程开发的创新之处五个方面阐述了“伙伴式家园共育课程的实施路径与实践策略”旨在转变家长原来旁观者、参与者、倾听者的角色为课程的建构者、组织者、实施者及评价者的角色。注重资源的合理配置和利用，倡导幼儿、教师、家长、幼儿园共同结成课程建设团队,研究幼儿园与家庭之间伙伴关系的建立及课程的开发。她生动、形象的讲解赢得老师们的阵阵热烈的掌声。

本次学习老师们受益匪浅，家园共育课程的核心目的是儿童的发展，关注儿童发展的目标至关重要；其实施方法与途径需要我们根据班级孩子的实际发展情况展开探索与研究，大家纷纷感叹李老师的讲座有趣、有益、有帮助，相信陶吴幼儿园的老师们通过此次的学习，在今后的伙伴式家园共育工作中有提高，最终能促进幼儿健康快乐成长。