为了更好地展示幼儿园的办学特色和教师队伍的精神面貌，提升园本研修工作的质量和成效，加快青年教师队伍建设和共同发展，近日在江宁区陶吴幼儿园开展江宁区幼儿园园本研修展示日第一次活动。

本次活动本着“共研、共进、共成长”的教研目的，通过对集体教学活动的设计、组织实施、专家点评研讨下，进一步了提升青年教师如何准确的把握各领域的核心经验，更好发挥集体教学活动的有效价值。

活动分为三个环节开展，首先由陶吴幼儿园刘倩园长向前来参加活动的各位老师介绍了陶幼的园所文化。

其次陶幼三位教师向大家展示了三节集体教学活动，小班语言活动《水果宝宝去旅行》、中班数学活动《采草莓》、大班科学活动《门洞变变变》。三位教师将幼儿身边的资源——本土特色草莓，幼儿生活化——钻门洞、水果，以集体教学的形式进行呈现，充分实践课程游戏化的教学理念，在游戏情境中完成教学。

最后专家点评，本次活动在江宁区教师进修学校解国祥主任的带领下，邀请市优秀青年教师、南京市江宁示范幼儿园薛静园长，以及临近街道近60名幼儿园教师共同参加了此次研修活动。薛静园长从敢于放手、乐于鼓励、勤于实践三个方面肯定了执教老师的组织理念，也实际评价陶幼孩子敢想敢做、积极动手动脑、坚持不放弃等良好的学习品质。并且在各领域的核心经验方面，与在场的观摩教师有效互动，专业、深入的详细点评，让老师们受益匪浅，懂得了设计一节精彩的集体活动需要把握一个精髓——领域的核心经验。同时鼓励教师在教学活动中要敢于放手让孩子去自主探索，允许孩子们有自己独特的想法，多思维、多渠道促进孩子的成长。随后解主任也做了专业的点评，他强调在设计一节集体教学活动中要做到领域清晰、目标具体、幼儿为本、促进发展四个理念，并且要把握好三个关系：学习与实践的关系、主体与客体的关系、预设与生成的关系，让集体教学活动组织的更有价值、更有意义。

本次研修活动学习是短暂的，可带给老师们的思考是长久的。老师们在自己的实际教育教学工作中，将学会不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们共进、共成长。