江宁区陶吴幼儿园2017年（上）校本研修工作计划

　　一、指导思想：

　　坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在教育教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。

　　二、状况分析：

　　我园教师队伍年轻化，接受信息能力较强她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取，特别是在课程的实施过程中教育观念得到了不断的改变，教育方法也在不断的完善，而且都能积极的、大胆的尝试课题的研究……然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足：如我们一线的班主任老师平均年龄只有二十几岁，理论与实践相结合的水平方面有待提高，课题研究能力有待挖掘；最近几年，教师的流动较频繁，新增的力量不足。调动老师的工作热情，激发骨干教师的潜能是重中之重，这都将成为本年度我们园本培训的主要任务。

　　三、培训目标：

　　1.进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，使之成为师德高尚、心理健康、德艺双馨的一代良师。

　　2.进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之具有综合教育能力和锐意创新能力，符合创新教育和素质教育的要求。

　　3.进一步提高教师理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色，成为学科骨干。

　　4.逐步构建“研训一体”的培训模式，形成园本培训体系，建立园本培训机制，使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。

四、培训类别：

　　（一）新教师培训

通过培训，使0—2年教龄的教师巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科常规，熟悉教学内容，加强保育质量，尽快适应教育教学工作。

　　（二）青年教师发展培训

　　通过培训，使青年教师在政治思想与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平。

　　（三）教师岗位培训

　　通过培训，使全体教师逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断增强专业化知识结构，不断提高履行岗位责任的能力。

　　（四）全员培训

　　通过对全体教师培训，使教师的文凭由合格升专科，由专科升本科，由本科升学位，全面推进教师素质化管理，进一步完善师资力量。

五、具体安排

项 目	内容或主题	研修时间	研修形式	对象	研修资源（师资、资料、考察校或园）	负责人
师德培训活动（半年至少1个专题）	可爱的你一直都在	2017.3.1	理论讲座与实际操作指导相结合	全体教师	主讲人：刘倩（园长、江宁区学科带头人）	尚玉红
学科校本教研或培训活动（半年非固定学科至少3次）	幼儿园春季传染病的预防控制	2017.3.15	理论讲座与交流分享相结合	全体教师	主讲人：赵慈荣（园后勤主任）	尚玉红
	对幼儿语言教学的三个关注点	2017.3.29	理论讲座与实际操作指导相结合	全体教师	主讲人：鲁长伟（江宁区骨干教师）	尚玉红
	幼儿园歌唱活动游戏化的组织与实施	2017.4.12	理论讲座与实际操作指导相结合	全体教师	主讲人：马福珍（园学科带头人）	尚玉红
班主任培训活动（半年至少1个专题）	幼儿园班主任工作与班级管理	2017.6.7	讲座与教学展示相结合	全体教师	主讲人：王巧芸（园学科带头人）	尚玉红
全员培训（半年至少1次）	孩子的平安 我们的幸福	2017.4.26	理论讲座与实际操作指导相结合	全体教师	主讲人：谈守霞（园学科带头人）	尚玉红
青年教师发展班或发展团队活动（半年至少2次）	生活化益智游戏的创设	2017.5.10	理论讲座与实际操作指导相结合	青年教师	主讲人：徐小亚（江宁区骨干教师）	尚玉红
	提升教师集体教学活动技能的策略	2017.5.24	理论讲座与实际操作指导相结合	青年教师	主讲人：尚玉红（江宁区骨干教师、园业务主任）	尚玉红
区菜单式培训（半年至少1次）	根据区教科、研室时间安排调定		讲座与教学展示相结合	全体教师	根据申请菜单	尚玉红

南京市江宁区陶吴幼儿园 2017年2月8日