我游戏我做主

           ——省级课题背景下，生成性游戏的开展

游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿理解世界、适应环境的重要 方式，是学前儿童发展的源泉，也是培养幼儿自主、创新的最好手段。9月1日下午，陶吴幼儿园的老师们齐聚一堂，根据园课题《农村幼儿园家园互动式区域游戏的开发研究》，充分、合理地开发和利用家长、社会资源，与教师共同创设、指导、评价区域游戏，开发丰富的特色区域游戏活动等相关内容进行了深入学习。 

结合课程游戏化理论精神，我园将从调动幼儿在游戏中的主体 地位入手，开展“让幼儿成为游戏主人”的研究。