践行初心使命，答好“永恒课题”

——陶吴幼儿园家园互动式区域游戏观摩研讨活动

家园互动式区域游戏是我园十三五省级课题的核心研究，我园课题已加入深度研究中，在一次次的家园互动之后，大四班孩子们的游戏已经形成了良好的状态，2019年12月27日，大四班的老师们进行全园区域游戏开放活动，将互动理念以点及面，对全园进行辐射。

活动前，老师们带着心中明确的观察目的，拿起纸笔纷纷走进大四班，一起去探访孩子们的“小吃店”。 

“快来看，快来瞧啊！本店推出新品菜单！惊爆价！”

“你们两个人，可以点一个鸳鸯锅哦！”

    “美工区，牛丸快没有啦！”

小葫芦，大变身哦，看我们的认真吧？

     走进活动室，孩子们的吆喝、传菜声不绝于耳，她们穿着小围裙，像模像样的招呼起客人。

     作为班级的特色区域，大四班的徐老师介绍道：小吃店的前身是一间“烧烤店”在很长的一段时间里，班级里“烧烤店”的生意都很不“景气”，每次都只有一两孩子选择这个区域。后来，孩子们提出了“拯救烧烤店”的计划，她们自主通过去和家长们一同区超市调查、开员工大会、改名、制作宣传单页、打折、增加新菜品等方法慢慢把游戏丰富起来，在游戏过程中，孩子们的创造力与对问题的解决策略都超乎老师的意料。“通过这次活动，我深刻体会到孩子们自己的创造力和家长共同打造区域游戏对幼儿发展的重要性。”

“相信我们的孩子！相信我们的家长！”徐老师动情的总结道！

     活动中，教师能够及时观察，适时介入、互动引导，并在活动结束后及时进行评价（幼儿评价、教师评价），观摩后我们还进行教学研讨活动，老师们敞开自我、积极研讨、相互学习、大胆反思，肯定了大四班教师、家长、孩子们的共同的能力和成果。

    家园互动式区域游戏，教师始终以引导者、支持者的身份站在孩子身后帮他们解决遇到的困难，家长由一开始的观望者变成了参与者和游戏者，深深让我们体验到家园互动带来的最大的游戏效益！在家长和老师的帮助下，孩子们在不同程度上得到了很大的提升，他们通过自主探索、学习，从而体验了区域活动带来的快乐、成功和自信！

相信本次活动一定能进一步推进我园课题的深度开展！我们也会根据孩子的需要不断增强区域材料更新的家园互动；在家长的帮助和参与下丰富戏经验；让孩子自主的在家园共育中，在快乐中学习，在快乐中成长！