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探益智区域游戏 研幼儿成长助力

发布时间:2024/11/1 16:16:46 作者:陈思雨 浏览量:246次

       秋日融融,教研有道,岁月缓缓,学思并肩。在最美的秋天,共赴一场诗意的教研。为深入贯彻《指南》精神支持乡村幼教共同体试点发展,扩大区级优质教育资源的辐射作用,有效推进幼儿园益智区游戏的深入开展,提升教师益智区活动内容的创设、观察与组织能力。2023年10月30日,由江宁区教研室组织,江宁区陶吴幼儿园承办的横溪街道乡村幼教发展共同教研活动在陶吴幼儿园开展,为这唯美日增添了蓬勃向上的气息!本次活动由瑞艺路的郭婷副园长主持,江宁区教研室幼教教研员王辉老师,江宁区瑞艺路幼儿园孙玲园长以及他们的骨干团队亲临现场指导,参与现场教研的老师还有有陶吴幼儿园、横溪幼儿园、丹阳幼儿园的骨干教师。

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首先由丹阳幼儿园周静副园长带来的讲座《研游戏,促成长》,周园长详细地介绍了丹阳幼儿园在共同体的引领下,构建“聚、训、研、浸、践”的问题式教研模式,来提升教师专业知识和技能。

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材料是区域活动的物质基础,没有适宜的活动材料,就没有高质量的区域活动。江宁区印湖路幼儿园朱月副园长带来讲座《玩学相伴,趣思成长》,朱园长从游戏内容来源、游戏材料投放、游戏创设原则、指导与评价四个方面进行阐述,让益智区成为孩子们持续成长发展的快乐天地。

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江宁区瑞艺路幼儿园杜松松老师带来的精彩教学活动,大班数学活动《分蚕豆》。

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在观摩集体活动之后,老师们分组一起走进陶吴幼儿园小五班、中一班、大二班,观看孩子们的益智区游戏。孩子们按照自己的意愿,自由的选择区域内容与伙伴合作,自主的进行操作、探索和交往。

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活动结束后,老师们趁热打铁,展开观摩研讨。瑞艺路的郭婷副园长带领大家围绕“儿童在益智区游戏中学习与发展有哪些?教师是如何观察与支持的以及改进调整方法?”这两个问题展开思维上的碰撞,老师们各抒己见,交流了自己对益智区改进的想法和措施,使得此次活动的意义远远超出了活动本身。

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江宁区教研室幼教教研员王辉老师对本次活动做总结发言首先王老师肯定了本次活动的价值,对陶吴幼儿园提供的高质量游戏现场予以了高度赞赏。其次,也对益智区的创设提出了更深层次的要求:要关注幼儿的生活经验,充分利用自然材料,注意游戏材料与主题的相互渗透。作为老师要思考游戏中自己到底要看什么?干什么?王老师引导大家找到不足相互学习,共同寻找突破的方法,为更好地开展益智区活动打下了坚实的基础

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次活动不仅为教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台,同时解决了益智区中的实际问题,加深教师对幼儿的观察、对材料的理解。未来,我们也将在实践中不断提升教师组织游戏的能力,让区域游戏“益”彩纷呈,让孩子“智”慧成长。

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