抓园本培训，提专业素养

——陶吴幼儿园开展园本培训活动

幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。为了加强幼儿园课程游戏化项目的研究与实践，促进教师之间的交流和学习。4月21日，陶吴幼儿园付长玲园长就《幼儿园项目活动开展的基本策略》进行了分享活动。                        

项目活动是对某一个值得学习的主题进行深入的探究活动。探究的成员通常是班级中的小组，有时候包括全班，有时候也可能是单独的一个幼儿。活动中，付园长结合张春珍老师的“项目”话题，展开了详细的介绍。如：项目活动如何开展？怎样开展？如何围绕幼儿的兴趣，对幼儿进行话题的支持和推进？付园长从各个方面进行了详细介绍与解读。过程中，为了向老师展示什么样的活动是项目活动，付园长还举出大量的实例与大家分享，如：“幼儿园的路”、“麦子的故事”、“采摘柿子树”、“幼儿园里的树叶”等案例，并进行逐一解读分析，让教师对项目活动开展有了更深的认识和理解。

虞永平指出：“促进意味着把握儿童现状基础上适宜地推进，让儿童不断面临对新的情境，面临新的挑战，发现新的问题，进行新的尝试，从而不断获取新的经验。因此，促进不是单向的力量，而是教育与发展之间形成合理的张力，让儿童处于既有挑战有力作能及的状态”。通过本次培训活动的开展，老师们定会做到更加关注幼儿的成长，善于发现幼儿感兴趣的点，开展基于幼儿兴趣的项目活动，树立以“幼儿”为主体的课程理念，不断变革、不断创造，让我园的项目课程能高效开展，让课程真正促进儿童成长。