凝聚教研力量 ，走进农耕文化

——记陶吴幼儿园“十四五”规划课题专题研讨活动

为了推动我园“十四五”规划课题《农村幼儿园农耕文化的主题活动的开发与实践研究》的开展，6月2日中午，我园教科研主任徐云老师，就本次课题进行详细的内容解读：从关键词、文献综述、研究目标、让老师们了解课题的开展需要从哪几个阶段进行，教师在课题研究中，需要做什么等内容。

活动中，徐云老师就“以初见的视角，开展种植探究活动”进行解读和分享。徐老师从开展种植探究活动的教育价值是什么？种植探究活动中的幼儿经验获得的影响因素有哪些？种植探究活动中的教育策略有哪些？如何开展幼儿身边的种植探究活动？四个方面进行介绍，并结合班级开展的“西瓜”种植活动，立足幼儿原有认知，采取设问、质疑的办法引发幼儿产生自己的问题，探索西瓜成长过程的奥秘，立足儿童立场，以多种形式开展一系列关于西瓜的相关活动，并总结相关的实施策略，如：建立“家长团话题小分队”、“家长义工参与课程”等策略，有效的帮助教师在种植活动中寻找幼儿深度学习，最后，徐云老师结合教师创造力的培训相关活动分享相关课程故事视频，教师在经典、优秀的故事分享中深受启发。

在今天的研讨和交流中，有详细的课题解读、有具体的幼儿种植案例为依托、有优秀的种植故事视频分享。从切实问题中找准切入点，解决真问题，并最终作用于幼儿在探索性游戏中的深度学习，促进教师的专业成长。科研之路漫漫长，陶幼的老师们会在今后的农耕文化实践活动中不断反思，不断成长！