从“主题墙”到“儿童海报”

——记陶吴幼儿园园本培训活动

环境是一种重要的教育资源，是再现幼儿学习发展的过程，环境创设更是一种“隐性的课程”。随着课改的脚步，一日生活中随处可见孩子们的发现、探索，老师们也越来越能关注、捕捉儿童的足迹，而先进的教学理念和实践经验，能直接、有效的拓展教师的思路。

2021年6月8日中午，陶吴幼儿园保教部程娜老师围绕“从主题墙到儿童海报——儿童本位的班级环境创设”园本培训活动。

活动中，程娜老师先引出今天的话题，主题环境如何做？怎样的环境是好的环境等概念，通过理论联系实际的方式，结合图片、视频的方式详细的讲解儿童海报的制作方法。教师要紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的作用，充分调动他们参与的积极性，让孩子成为主题墙饰的主人，创造性的展示幼儿的学习过程。

通过本次学习培训，让老师们知道儿童海报的内容可以是精彩的瞬间，是孩子们的生活的展现。教师在开展主题活动的过程中，关注幼儿在活动中学习的主体性，帮助儿童去发掘问题和解决问题，设计出符合儿童特点的海报。